Vai tas var uzlabot datu pratību un palīdzēt organizācijām pieņemt labākus lēmumus?
Es biju Cub skauts. Freda Hadsona mamma bija deniņu māte. Mēs sēdējām ar sakrustotām kājām uz grīdas Freda pagrabā, mācoties par savu nākamo piedzīvojumu. Piedzīvojums vienmēr bija vērsts uz ranga paaugstināšanu un ietvēra spēles, rokdarbus, pārgājienus. Es lepni nopelnīju savu pārtikas nozīmīti septiņu gadu vecumā, pirmo reizi gatavojot franču grauzdiņus. Toreiz es to neapzinājos, bet skauti saprata gamificēts rakstura attīstība. Dzīves spēlēšana. 
Tās vienkāršākajā nozīmē, gamification ir mēģinājums padarīt mācīšanos jautru, nodrošinot starpposma atlīdzību. Virzību uz gala mērķi vai galīgo prasmi atzīst ar sasniegumu marķieriem vai digital slava. Domājams, ka, ja jūs padarīsit darbību vairāk kā spēli, jūs varētu vairāk iesaistīties un faktiski pavadīt laiku to darot. Jūs tiekat mudināts darīt lietas, kuras citādi varētu uzskatīt par pārāk biedējošām (vai garlaicīgām): mācīties otru valodu, piecelties no dīvāna un noskriet 10 XNUMX vai vadīt savu biznesu ar datiem.
Pagaidiet
Kas?
Vai varat izspēlēt datu pratību?
Uzklausi mani.
Datu pratība ir spēja jēgpilnā veidā izpētīt, saprast un sazināties ar datiem. Kā jau rakstījām iepriekš, datu pratība un a uz datiem balstīta organizācija ir ļoti svarīgi uzņēmuma finansiālajiem panākumiem. Bet, tas nav viegli. Dati ir tur. Ir pieejami analītiskie rīki. Viss, kas mums nepieciešams, ir nelielas organizatoriskas izmaiņas. Ievadiet gamification. Gamifikācija var palīdzēt cilvēkiem virzīties uz tādu uzvedību, kas, kā mēs zinām, ir izdevīga, bet ir jauna un vairs nav balstīta tikai uz intuīciju.
Man nav kvīšu, taču mana teorija ir tāda, ka spēlēšana organizācijā var palielināt analītisko rīku izmantošanu un kopumā labāk pieņemt lēmumus, pamatojoties uz datiem. Šeit ir daži piemēri:
1. Līderu: izveidojiet līderu sarakstus, lai sarindotu darbiniekus pēc viņu datu pratības līmeņa un piešķirtu punktus vai emblēmas par progresu. Velns, viņi pat varētu būt digital slava. Jūs varat saņemt emblēmas par sasniegumiem Microsoft, Tableau, Qlik, IBM un gandrīz jebkurā LinkedIn tehnoloģiju tēmā. 
2. Viktorīnas un Izaicinājumi: izveidojiet datu pratības viktorīnas un izaicinājumus, lai palīdzētu darbiniekiem apgūt jaunas datu pratības prasmes.
3. Nozīmītes: piešķiriet emblēmas vai sertifikātus par datu pratības kursu beigšanu vai noteiktu atskaites punktu sasniegšanu. Jā, tāpat kā skautos. (Skat Leģenda par Sierra Madre par pretēju viedokli.)
4. Atlīdzības: piedāvājiet atlīdzības, piemēram, dāvanu kartes vai papildu atvaļinājuma dienas darbiniekiem, kuri demonstrē augstu datu pratības līmeni. Ikgadējos pārskatus pat daļēji varētu balstīt uz sasniegumiem.
5. Līmenis: uzņēmumi var iestatīt dažādus datu pratības līmeņus un pieprasīt darbiniekiem nokārtot pārbaudes, lai pārietu uz nākamo līmeni vai rangu. Lai sasniegtu līmeni, jums ir jāspēlē spēle. Tagad tā ir dzīves spēle, kad tā ietekmē jūsu maku.
6. Sacensības: organizējiet datu pratības konkursus, kuros darbinieki sacenšas savā starpā. Sacensības viena pret otru. Tas neatšķiras no publicēšanas, kurš valsts filantropijas dienā ir devis visvairāk Mārtiņam.
7. Komandas izaicinājumi: izveidojiet komandas datu pratības izaicinājumus, kas veicina sadarbību un zināšanu apmaiņu. Vai varat iedomāties dūmus, kad personāla komanda ir pretstatā grāmatvedībai?
8. Atbloķējami: uzņēmumi var piedāvāt atbloķējamu saturu, piemēram, papildu resursus vai rīkus darbiniekiem, kuri demonstrē datu pratības prasmes. Tas varētu piedāvāt pirmo piekļuvi jauniem analītikas rīkiem.
Datu pratības spēlēšanas mērķis ir veicināt uzvedību, kas var būt ārpus jūsu personāla komforta zonas. Iepriekš minētie piemēri ir stimuls risināt arvien pieaugošas problēmas, attīstot jaunas prasmes. Videospēļu izstrādātāji cenšas panākt ideālu spēļu plūsmu starp trauksmi un garlaicību. Ja spēle rada izaicinājumus, kas ir pārāk sarežģīti, pārāk agri, spēlētājs izjutīs trauksmi. Ja tomēr ir uzdevums, kas ir mazsvarīgs, bet spēlētāja prasmes ir augstas, rodas garlaicība.
Tātad, tāpat kā labi konstruētā videospēlē, datu pratības gamification mērķis ir radīt arvien lielākas problēmas, pilnveidojoties prasmēm. Tādējādi optimālais plūsmas kanāls cenšas piesaistīt darbinieku, novirzot viņu no apātijas neitrālas vietas, kur ir mazs izaicinājums, zemas prasmes.
Tehnoloģija var būt vieglākā daļa. No otras puses, organizācijas kultūras maiņa nenotiek vienas nakts laikā. Novērtējiet, kur atrodaties kā organizācija datu pratības ziņā. Definējiet, kurš no spēlēšanas piemēriem var palīdzēt izstrādāt pieeju. Vienojieties par vēlamajiem līmeņiem, ko vēlaties sasniegt, un saviem gala mērķiem. Pēc tam ielieciet plānu vietā.
Spēles radītās izmaiņas var būt pastāvīgas un mainīt dzīvi. Es jau sen pazaudēju savas skautos nopelnītās nozīmītes, bet ne mācības. Es, iespējams, negatavoju franču grauzdiņus katru dienu, bet, kad to daru, es izmantoju to pašu recepti, ko iemācījos kā skauts. Vai tiešām ir kāds cits veids, kā pagatavot franču grauzdiņus?
Spēlē!
